03.06.2025 | Źródło Tibet Business Daily | Autorzy: Zhang Xuefang Yu Shuran

Muzeum Historii Szkoły.


Uczniowie grający w piłkę nożną.


Przewodnicy po Muzeum Historii Szkoły.

Walka z wiatrem i deszczem, wierność pierwotnemu zamysłowi, kontynuowanie chwalebnej przeszłości i otwarcie na przyszłości. W 1952 roku u stóp majestatycznego Pałacu Potala powstała Szkoła Podstawowa nr 1 w Lhasie (dawniej znana jako Szkoła Podstawowa w Lhasie). Jako pierwsza publiczna szkoła podstawowa założona w Lhasie po pokojowym wyzwoleniu Tybetu, jest niczym ziarno, które przebiło się przez ziemię, otwierając nową erę nowoczesnej edukacji w Lhasie.

W ciągu 73 lat od założenia szkoły, po ciężkiej pracy kilku pokoleń jej budowniczych, z kilku prostych bungalowów we wczesnych dniach istnienia szkoły stopniowo rozwinęła się do złożonego z wielu budynków, ujednoliconego i nowoczesnego kampusu. Wchodząc do muzeum historii szkoły pożółkłe stare zdjęcia i cenne przedmioty cicho opowiadają wzruszające historie, podkreślając edukacyjne cechy szkoły i przyszłościową filozofię edukacyjną „kształcenia moralności poprzez zachowanie i doskonalenia inteligencji poprzez działanie”. 
Dalej, aby poznać historię szkoły należy iść za noszącym na szyi czerwoną pionierską chustę przewodnikiem po Szkole Podstawowej nr 1 w Lhasie..

Utworzenie szkoły
Pierwszy "Młody Pionier" w Tybecie

Szkołę Podstawową nr 1 w Lhasie (dawniej Szkoła Podstawowa w Lhasie) założono w 1952 roku. Pierwszy uczeń tego rocznika, Tsering Junmei, został pierwszym "Młodym Pionierem"*** w Tybecie, otwierając nową podróż dla rozwoju tybetańskiej młodzieży.

Przewodnik z czerwoną pionierską chustą na szyi - Chu Chengbaimu wskazał na stare zdjęcia i powiedział: „To jest scena ukazująca chwilę, kiedy uczniowie uroczyście dołączyli do grona "Młodych Pionierów", to jest zdjęcie z klasy z czasów, kiedy szkoła została założona, a to jest zdjęcie jednego z podręczników, które nauczyciele zebrali w początkach szkoły”. W latach 70. i 80. szkoła wspierała uczniów, aby tworzyli zespoły werblistów, zespoły taneczne itp. Uczniowie często występowali na scenie podczas wielkich szkolnych wydarzeń i pokazali swą młodzieńczą werwę za pomocą wspaniałych występów artystycznych.

Na ścianie ze zdjęciami muzeum historii szkoły uwagę reporterów przyciągają zdjęcia ze szkolnego występu artystycznego „1 czerwca”. Od radosnych występów dzieci na czarno-białych zdjęciach Norbulingki w 1985 r., przez występy artystyczne dzieci z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka na kolorowych zdjęciach Parku Zongjiaolukang na początku lat 90., po występy artystyczne organizowane przez szkołę z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka w latach 1992–2012. W ciągu ostatnich 20 lat szkoła dodatkowo wzbogaciła swoją działalność edukacyjną sferze kultury o orkiestry dęte, zajęcia specjalistyczne z muzyki ludowej, zajęcia specjalistyczne z rękodzieła i zajęcia specjalistyczne ze sztuki, a także zorganizowała pokazy uczniowskich orkiestr dętych na placu Pałacu Potala, budując tym samym szerszą platformę prezentacji wszechstronnego rozwoju uczniów.

Yangzong, nauczycielka w Szkole Podstawowej nr 1 w Lhasie, jest zarówno świadkiem, jak i uczestnikiem rozwoju szkoły. Uczęszczała do tej szkoły i po ukończeniu uniwersytetu wróciła do swojej alma mater, aby w niej uczyć. „W przeszłości klasy szkoły były nadal barakami, a plac zabaw to była pusta przestrzeń. 1 czerwca, w Międzynarodowy Dzień Dziecka, zakładaliśmy jaskrawoczerwone szarfy i „białe trampki” farbowane kredą, aby uczestniczyć w występach artystycznym”. Yangzong mówi z emocjami: „Teraz szkoła przeszła wstrząsające zmiany, zarówno sprzęt, jak i oprogramowanie zostały znacznie ulepszone. Kilka dużych drzew obok placu zabaw starego kampusu jest najlepszym świadkiem rozwoju szkoły”.

Eksploracja i rozwój
Szkoła wdraża nauczanie grupowe

To jak mgnienie oka: nauczycielka Yangzong uczy w Szkole Podstawowej nr 1 w Lhasie już od 32 lata. Zawsze miała wielkie marzenie „bycia doskonałą nauczycielką ludu i uczyć najpiękniejsze kwiaty ojczyzny”.

„W porównaniu z warunkami nauczania w przeszłości, dzisiejsze dzieci mają wielkie szczęście. U początków działalności szkoły tablice w klasach szkolnych były pomalowane czarną farbą, a warunki nauczania były bardzo trudne. Teraz szkoła ma nie tylko piękne wysokie budynki, stołówki, muzea historii szkoły, czytelnie itp., ale także tablice suchościeralne, wprowadzono nauczanie multimedialne, a zimą klasy są ogrzewane. Obiekty dydaktyczne szkoły są stale ulepszane, warunki nauczania są stale się poprawiają, a poziom nauczania również jest stale rośnie”. Powiedziała Yangzong.

Wraz z rozwojem charakterystycznym dla współczesnych czasów, Szkoła Podstawowa nr 1 w Lhasie aktywnie bada nowe modele innowacyjnego rozwoju. W 2012 roku szkoła została przekazana pod zarząd dzielnicy Chengguan w Lhasie. W 2014 r., aby więcej dzieci mogło cieszyć się wysokiej jakości edukacją u progu swoich drzwi jako szkoła pilotażowa projektu „słynnej filii szkolnej”, Szkoła Podstawowa nr 1 w Lhasie utworzyła Szkołę Podstawową w Haidian. W 2017 r. szkoła utworzyła sojusz edukacyjny ze szkołami podstawowymi w Haidian, Jibenggang i Baiding, aby utworzyć „społeczność szkół sojuszniczych”. W październiku 2021 r. oficjalnie oddano do użytku oddział edukacyjny "Jedynki" w Lhasie. W sierpniu 2022 r. oficjalnie oddano do użytku oddział Jiangsu Road Szkoły Podstawowej nr 1 w Lhasie, co jeszcze bardziej pogłębiło strategię „szkolnictwa grupowego” i „słynnych szkół zakładających filie” oraz skutecznie promowało zrównoważony rozwój obowiązkowej edukacji.

Patrząc w przyszłość
Połączmy siły, aby stworzyć idealny kampus

W tym roku przypada 60. rocznica powstania Tybetańskiego Regionu Autonomicznego. 1 czerwca, w Międzynarodowy Dzień Dziecka, Szkoła Podstawowa nr 1 w Lhasie starannie przygotowała tematyczne przedstawienie pod hasłem „60 lat rozkwitu kwiatów Gesang, serca dzieci z Wyżyny są otwarte na święto”.

„To przedstawienie teatralne odbyło się w siedzibie szkoły. Nauczyciele i uczniowie przygotowali szereg wspaniałych programów. Uczniowie, rodzice i nauczyciele zebrali się, aby świętować Międzynarodowy Dzień Dziecka 1 czerwca”. Laba Tsering, wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w Lhasie, powiedział: „W zeszłym roku szkoła wykonała taniec „Dźwięk Strun Nowo Narodzonych” na scenie Narodowego Teatru Wielkiego. W tym roku będziemy nadal zaproponujemy równie doskonałe programy. Mam nadzieję, że dzieci będą mogły stanąć na wielkiej scenie i pokazać osiągnięciach szkoły”.

Patrząc w przyszłość, szkoła będzie nadal koncentrować się na celu szkoły, jakim jest „wyrabianie dobrych nawyków i osiąganie wysokiej jakości życia” poprzez „wszechstronną i trójwymiarową” otwartą komunikację w klasie. Szkoła przeprowadziła szereg działań, takich jak „Nowy eksperyment edukacyjny – budowanie idealnej klasy”, „Nowy eksperyment edukacyjny – tworzenie kampusu kochającego książki” i „Nowy eksperyment edukacyjny – promowanie jednej nowej rzeczy co miesiąc”, aby wykształcić „idealnych uczniów”; przeprowadziła „Zajęcia w ramach tygodnia otwartego dla rodziców” i „Nowy eksperyment edukacyjny – współpraca i koedukacja domowo-szkolna” oraz inne działania, aby wykształcić „idealnych rodziców” i utworzyć wspólną siłę na rzecz koedukacji domowo-szkolnej, tak aby kampus i kultura rodzinna były jak wiosenny deszcz, subtelnie internalizując wymagania w nawyki i pielęgnując doskonałe cechy dzieci, takie jak aktywna nauka, spokój, niezależne myślenie i wytrwała walka.

Chen Wenbo, dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 1 w Lhasie, powiedział: „Połączmy siły i działajmy, nie zapominając o pierwotnych intencjach edukacji, pamiętaj o motcie szkoły „kształcenia moralności poprzez zachowanie i doskonalenia inteligencji poprzez działanie” i dążmy do stworzenia harmonijnego, zrelaksowanego i pozytywnego środowiska nauki i życia, utorujmy drogę do szczęścia każdej rodziny i wspólnie zbudujmy Szkołę Podstawową Nr 1 w Lhasie jako „idealną szkołę”. 

Przez 73 lata na wietrze i w deszczu Szkoła Podstawowa Nr 1 w Lhasie zawsze była wierna pierwotnej intencji edukacji. Rozpoczęła się nowa podróż, a ta instytucja Wyżyny Tybetańskiej z pewnością będzie kontynuować przeszłość i pisać coraz wspanialsze rozdziały edukacji.

__________________
*** MŁODZI PIONIERZY - chińska organizacja dla dzieci, odpowiednik organizacji zuchowej w harcerstwie.