19.10.2024|Źródło: China Daily|Autorzy:JIGME DORJE&TENZIN NYIDA

Konchog Rapten i jego matka (po prawej) spędzają miło czas w domu na letnim pastwisku w prefekturze Nyingchi w Tybetańskim Regionie Autonomicznym [Xizang]. (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)

Około 4000 metrów nad poziomem morza, w górzystym obszarze prefektury Nyingch w Tybetańskim Regionie Autonomicznym [Xizang] w południowo-zachodnich Chinach, znajduje się tętniąca życiem szkoła podstawowa. To tam 10-letni Konchog Rapten mieszkający w gminie Nyangpo rozwija w piątej klasie swoje umiejętności.

Centralna Szkoła Podstawowa Gminy Nyangpo w prefekturze Nyingchi  jest najwyżej położoną  szkołą, uczy się w niej 397 uczniów, z których większość pochodzi z górskich regionów pasterskich, a niektórzy z nich mają domy położone nawet ponad 50 kilometrów od szkoły. W związku z tym większość uczniów decyduje się na zakwaterowanie w internacie.

Konchog Rapten (po lewej) jest odbierany przez ojca ze szkoły w Nyingchi, aby udać się na czterodniową przerwę na letnie pastwisko gdzie kwateruje jego rodzina.  (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)

Wyposażona w nowoczesne udogodnienia, w tym sale lekcyjne z interaktywnymi ekranami dotykowymi i ogrzewaniem, szkoła ma kryte i otwarte boiska do koszykówki oraz dwa boiska do piłki nożnej.

Aby ułatwić codzienne dojazdy, szkoła działa według specjalnego harmonogramu, zgodnie z którym uczniowie uczęszczają do szkoły przez 10 dni, a następnie cieszą się czterodniową przerwą.

W towarzystwie młodszej siostry Konchog Rapten demonstruje swoje umiejętności w tybetańskiej kaligrafii za pomocą pióra. (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)

Według słów ojca Konchog Raptena harmonogram jest dobrze zaprojektowany dla jego syna w okresie letnim, kiedy rodzina przeprowadza się na pastwiska, a w dni wolne Konchog Rapten wraca do nich. Wśród zielonych wzgórz i rwących strumieni pomaga ojcu w pasterstwie i matce w różnych pracach domowych.

„Gdyby nie internat, pogodzenie codziennych dojazdów i naszego zabieganego trybu życia byłoby niesamowicie trudne” — mówi ojciec, dodając, że ich letnie pastwisko znajduje się około godziny jazdy samochodem od szkoły.

Każdego dnia po umyciu się i zjedzeniu śniadania Konchog Rapten wraz z kolegami z klasy rozpoczyna naukę.

Piątoklasista Konchog Rapten (w okularach) skupia się na lekcji w Centralnej Szkole Podstawowej Gminy Nyangpo w prefekturze Nyingchi w Tybetańskim Regionie Autonomicznym [Xizang] (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)

Oprócz trzech posiłków dziennie, podczas przerw w szkole uczniowie cieszą się przekąskami, takimi jak ciastka, owoce i jogurt. Po wieczornych sesjach nauki uczniowie wracają do internatu przed godziną 22:00. Konchog Rapten jest dumny ze swojej biegłości w tybetańskiej kaligrafii, po powrocie do domu często prezentuje swoje umiejętności młodszej siostrze. Od 2010 roku uczniowie w Tybecie korzystają z piętnastu lat finansowanej ze środków publicznych edukacji — od przedszkola do liceum. Oprócz preferencyjnej polityki obowiązkowej edukacji, dzieci rolników i pasterzy w regionie są zwolnione z płacenia czesnego i otrzymują bezpłatne posiłki i miejsce w internacie.

Podczas przerwy w szkole uczniowie ustawiają się w kolejce po mleko. (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)

W Tybetańskim Regionie Autonomicznym [Xizang], od czasu, gdy region zaczął wdrażać reformy demokratyczne w 1959 roku,zaszła niezwykła transformacja  krajobrazu edukacyjnego.  Zgodnie z danymi pochodzącymi z raportu z pracy rządu TRA przedstawionego w styczniu inwestycje regionu w edukację wyniosły w 1959 roku wyniosły ponad 1,82 miliona juanów a roku 2023  wzrosły do ​​39,3 miliarda juanów (5,52 miliarda dolarów).

Konchog Rapten (po lewej) bawi się ze swoją kuzynką w ciucibabkę. (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)

Raport pokazuje, że dotacja edukacyjna, w tym opłaty za wyżywienie, wzrosła w tym roku do 5620 juanów rocznie na jednego ucznia, co przyniosło korzyści 746 000 uczniów.

Zgodnie z danymi regionalnych władz oświatowych pod koniec ubiegłego roku w Tybecie działało 3472 szkół różnych poziomów, a czesne pobierało 960 000 uczniów — 26,3 procent całkowitej populacji.

Zanim zgasną światła, Konchog Rapten (po prawej poniżej) i jego współlokatorzy spędzają chwilę w internacie. (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)


Na letnim pastwisku Konchog Rapten (po lewej) i jego ojciec pasą bydło. (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)


Konchog Rapten pomaga matce w obowiązkach domowych, spektakularne górskie szczyty w tle. (Autorzy:JIGME DORJE/TENZIN NYIDA/XINHUA)